UVODNI DEL
Uvodni del učne enote predstavlja predvsem pedagoški uvod. Sestavljajo ga trije osrednji elementi: povzetek, praktični primer in predtest. Vsi trije elementi predstavljajo ključni pedagoški in vsebinski uvod v predmet. Obenem pomagajo tudi pri ponavljanju učne snovi.
Povzetek ali opis
Opis učnega sklopa povzema vsebino vseh modulov. V njem predvsem odpremo vprašanja, na katera odgovarja vsebina učnega sklopa. Gradi na domnevi, dramskem vprašanju ali kateri drugi tehniki s katero pritegnemo in usmerimo pozornost uporabnika. Opis je prva vsebina, ki jo uporabnik vidi na spletni strani. Namen ima predstaviti, pozveti in zanimirati. Opisu sledi ločilna črta.
Praktični primer ali osebna refleksija
Elektronsko učenje je praviloma asinhrono in individualno. Zaradi tega udeleženec pogosto dobi občutek socialne izoliranosti. Da ta občutek zmanjšamo in udeleženca povežemo z učno snovjo, predvsem pa, da mu predstavimo pomen, ki ga ima v praktičnem svetu, je pomembno, da mu učno snov približamo bodisi s praktičnim primerom ali osebnim pogledom avtorja. Lahko navežemo učno snov na aktualne problematike iz vsakdanjega življenja, lahko na konkreten primer. V vsakem primeru pa naj bo osebno. Lahko posnamete tudi osebni nagovor (v kamero) ali pojasnite dimenzijo problema. Primer takšnega osebnega pogovora si lahko ogledate v naslednjem prispevku:
Predtest in navodila
Predtest črpa vprašanja iz istega nabora vprašanj kakor test. Presoji posameznega oblikovalca vsebinskega sklopa je prepuščeno koliko teh vprašanj bo uvrstil v predtest. Funkcija predtesta je, da ugotovi uporabnikovo predznanje in ga na podlagi analize usmeri samo k tistim vsebinam, ki jih uporabnik še ne pozna. Predtest vsebuje navodila za reševanje testa. Vsebuje obrazložitev pomena predtesta. Kako naj udeleženci samostojno interpretirajo rezultate. Predtest vsebuje tudi sidro prvega učnega modula. Predtestu sledi ločilna črta.