Taksonomije ciljev znanj
Kljub temu, da v pedagogiki uporabljamo veliko različnih taksonomij ciljev znanj, sta se v našem prostoru najbolj uveljavili dve ključni: Prva je Bloomova taksonomija, ki je namenjena predvsem vrednotenju znanja na področju informativnih ciljev. Druga je Marzanova taksnomija, ki je uporabna predvsem za vrednotenje formativnih znanj. Poljuden povzetek o Bloomovi taksonomiji lahko najdete (tukaj). Spoznanja o obeh taksonomijah povzemamo po Sentočnik, S., Taksonomije in klasifikacije ciljev znanja, ZRŠS, 2014.